Gráfica de auto-monitoreo

Los niños con TDAH hacen un gran esfuerzo por auto-regularse. Esta tabla les ayudará a aprender a monitorear su propia conducta cuando estén trabajando en algo.

Empecemos la actividad:

Describir hasta conductas deseables y escribirlas en la tabla siguiente; los niños de menos edad o menos madurez en su desarrollo deberán comenzar con un solo objetivo. Al terminar una tarea especifica o un periodo de clase, pida al alumno que se evalúe en cada una de las conductas poniendo un sigo por cumplir la meta, y uno diferente por no cumplirla. Anotar un punto por cada aspecto en el que alumno y padre coincidan, de manera que el estudiante sea recompensado por la conducta adecuada. Puede obtener un total de 10 puntos, hasta 5 puntos por las coincidencias y hasta otros 5 por cada aprobación del maestro o del padre. Establezca un sistema de premios o recompensas basado en los puntos obtenidos, por ejemplo; un minuto de tiempo en la computadora por cada punto ganado.